菏澤教育教學(xué)儀器總廠文化館和科技館設(shè)計方案

科普館是參與、體驗、交互式展覽及輔助展覽的場所，其目的在于運(yùn)用科普儀器激發(fā)科學(xué)興趣，啟發(fā)科學(xué)觀念；同時，也是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、提高全民科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施。

普通科普館有自然科學(xué)知識教育館、消防安全科普館、人防安全警示教育館、交通安全教育館、環(huán)保教育館、氣象科普教育館等。“自由”的設(shè)計理念，不僅可以給科普館的設(shè)計帶來無限的想象，而且可以讓科普館緊隨時代潮流。因此，科普館的設(shè)計如何兼顧創(chuàng)意想象與科普教育功能？

只有正確把握其功能定位，才能給科技博物館以活力和靈魂，從而使其成為科技博物館、科技交流、科普教育活動的一個重要平臺，從而使其設(shè)計具科學(xué)性。盡管科普館主要是科普教育功能，但展覽廳畢竟并非校園場所，應(yīng)避免采用嚴(yán)肅刻板的展示形式；其主要作用應(yīng)是以直觀刺激與場景體驗，喚起觀光者的求知欲，由此激發(fā)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探討科學(xué)，形成科學(xué)的世界觀和人文主義價值觀。

因此，設(shè)計者必須將集聲、光、電、人機(jī)交互式數(shù)字多媒體技術(shù)巧妙地應(yīng)用于設(shè)計中，激發(fā)聽眾對科學(xué)世界的興趣，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。科普館設(shè)計還應(yīng)不斷吸收新觀念。科技館設(shè)計者要加強(qiáng)對科技博物館理論的研究，完善符合當(dāng)代科普博物館發(fā)展趨勢的設(shè)計理論體系。與此同時，要積極引進(jìn)現(xiàn)代展覽廳、展覽的營銷理念、科學(xué)確定主題、展